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　　中新网杭州2月17日电 题 ：浙江教育观察 ：ChatGPT会如何改变教育？

　　记者 童笑雨

　　最近，浙江ChatGPT成为全球当之无愧的教育“顶流”。这是观察一款可以和人类无障碍沟通、完成多种任务的会何改AI系统 。它不仅能作诗、变教写作业、浙江写剧本 ，教育甚至还可以编写程序代码 。观察

　　与ChatGPT用户数量同步增加的会何改 ，是变教讨论度
。“会有多少人因ChatGPT失业”“它是浙江否会取代人类”等都是热门话题 。

　　在教育界，教育更多人关心的观察是：它会如何改变教育 ？

　　有教师反馈，ChatGPT像一个全能助手 。会何改给它下指令要求设计课程，变教答案虽然不完备，但从整体来说 ，已经能为课程设计提供创意思路
，提供通识化的内容 。

　　事实上 
，ChatGPT的出现，只是当下AI技术应用的一个缩影
 。我们已经进入了生成式AI时代，从漫画创作到电影剪辑
，AI技术的运用无处不在。

　　从整个社会层面来说
，此类技术的运用无疑是科技进步的表现。但浙江大学人工智能研究所所长吴飞表示，我们对于该类AI技术的应用
，还需保持警惕：人们因过于依赖和相信AI
，停止了思考和学习
，失去了批判性思维
，这无异于“自废武功”。

　　显而易见，ChatGPT的应用，利弊兼有 
，关键在于善用 。在记者看来，对于教育行业，ChatGPT的价值不是用不用 、如何用，而是其能否作为一个支点 ，撬动整个教育行业的变革 。

　　“它的冲击是正面的 ，是来改变中国教育的。”杭州橄榄树学校校长邱锋表示 ，ChatGPT强调了独立思维、创新的重要性
，这是传统教育欠缺的
。

　　以前总认为，从事重复、机械工作的劳动者会被人工智能取代，但ChatGPT的出现表明 ，底层程序员 、软件工程师 ，甚至媒体工作者
、法律行业工作者等在未来都会是高危行业 。

　　“比人工智能更智能的，只有人类。”她表示 ，人类的独特性在于拥有独立思考和有正确价值判断的能力，教育的目的已不再是获取特定的知识。如果我们依然只重视死记硬背 、大量刷题 ，人工智能肯定秒杀人类
。

　　那么，教育应该怎么变？她说，最基础的人文 、科技和数学知识依然重要 ，因为其中蕴含了大量价值判断 、思维工具和解决问题的方法，模块思维、批判思维的学习内容急需补充 。

　　同时
，学校和家长要少关注一点分数，多关注孩子的兴趣 。当知识成为兴趣 ，孩子才会把它当成一辈子的动力，这是教育的目的，也是创新的土壤。“我们固然需要‘1’以后的应用研究
，但更缺实现从‘0’到‘1’突破的人才 。”邱锋说
，这是诸如ChatGPT等人工智能做不到的。

　　吴飞也认为，在特定知识越来越容易获得的当下 ，学校对超越ChatGPT的思维和能力的培养显得更加可贵。我们可以对ChatGPT所合成的答案进行质疑
、判断和推理
，而不是不假思索全盘接受
。

　　会使用工具，是人类快速进步的原因 。ChatGPT的出现，像很多人说的那样，是一次技术革命。毕竟，科技的更迭与应用，总会淘汰一些落后的生产力，同时，也会带来新的产业 。

　　我们要担心的 ，并非是否会被人工智能取代这一问题，而是如何保持旺盛的创新能力 ，适应时代的变革与发展
。(完) 【编辑:李岩】